Navoiyga ta`zim

 Mir Alisher Navoiy hayoti va ijodi.

          Alisher  Navoiy   1441-yil  9-fevralda  Hirot  shaxrida  tug’ildi. Uning  otasi  G’iyosiddin   kichkina  bir  necha  qarindoshlari  temuriylar  saroyiga  yaqin  turgan  amaldor  aristokrat, buvilari  esa  temuriy  shag’zodalarning  enagalari  bo’lgan. Alisher  go’dakligida  temuriy  shag’zodalar  bilan  birga   tarbiyalandi. To’rt  yoshida  o’qishga  berdilar. Ziyrak  va  qobilyatli  Alisher  maktabdagi  boshqa  bolalardan  ajralib  turar  va  kattalarning  diqqatini  o’ziga  jalb  qilar  edi.

Navoiy  Hirotda  qoldi  va  o’qishni  davom ettirdi. U  adabiy  asarlarni  qunt  bilan  o’qiy  boshladi.

Ota  va  ona  Alisherning  xar  tomonlama  bilim  olish  uchun  barcha   shart-sharoitlarni  yaratib  berdilar.Alisher  zamonasining  mashxur  muzikashunosi  Xo’ja  Yusuf  Burxondan  muzika  o’rgana  boshladi, xamda  tarix, adabiyot, xusnixat  va  boshqalar  bilan  jiddiy  shug’illana  boshladi. Alisher  ayniqsa  adabiyotni  sevdi.Oila  muxiti  bolaligidayoq  unda  adabiyotga  zo’r  xavas  tug’dirgan  edi.Alisherning   otasi  marifatparvar  kishi  va  san’at  xamda  adabiyot  muxbirlaridan   edi. Alisher  badiiy  asarlarni  o’qish  va o’rganish  bilan kifoyalanib qolmadi.

Uning  o’zi  xam  sherlar  yoza  boshladi. shunisi  ma’lumki, u 10-12  yoshlaridayoq  badiiy  zavq  vadidi  xamda  ilk  she’rlari  bilan  tanilib, katta  san’atkorlar  va  olimlarning  diqqatini  o’ziga  jalb  qilgan  edi. Alisher  otadan  yosh  yetim  qoldi. U  marifatparvar  xukumdor  Abulqosim  Bobur  qaramog’ida  tarbiyalana  boshladi  va  15  yoshida  Culton   Xusayn  Bayqaro  bilan  birga  Abulqosim  Boburning  saroyida  xizmat   qila  boshladi.Abulqosim  Bobur  1456-yilda  mashxatga  jo’nadi. Navoiy  va  Xusayn  Bayqaro  xam  Abulqosim  Bobur  bilan  mashxatga  borib,o’sha  yerda  o’qishni  davom  ettirishadi. 1457-yilda  Abulqosim  Bobur  vafot  etadi. Navoiy  mashxatda  qolib  o’qishni  davom  ettiradi.

Mansab va  davlat  orzusida  yurgan  Xusayn  mirzo  Marvga  borib,taxtni  egallash  uchun   kuch   to’play  boshlaydi. Navoiy  Mashxadda  Sayid  Xasan  Ardasher  va  Kamol  Turbatiy  kabi davirning  mashxur  shoirlari  bilan  tanishadi. Navoiy  taxminan  18-19 yoshlarida  Abduraxmon  Jomiy  bilan  tanishadi. Navoiyning  bilim  saviyasi  va  adabiy  qobilyatidan  mamnun  bo’lgan  Jomiy  uni  xam  shogird,xam  farzand  deb  biladi. Ko’p  o’tmasdan  shogird  va  uystozning  munosabaatlari  ikki  ulug’ shoir  va  mutaffakkirning do’stligi va xamkorligiga    aylandi. Navoiyning  otasidan  qolgan  mol-mulkni  musodara  qildirgan. Navoiy  qattiqmoddiy  qiyinchiliklarga  duch  kelgan. Navoiy  shu  axvolda  Samarqandga  keldi.Samarqandda  xam tastlabki payitlarda  moddiy  qiyinchilikda  yashadi,lekin  shunga  qaramay, Samarqand  madrasalariga  qatnadi,ilm-fan, san’at va  adabiyot  axli  bilan  yaqinlashdi,bilim  saviyasi  istedodi  va  qobilyati  bilan  tez  orada  obro’  va  etibor  qozondi. Navoiy  Samarqandda  Sakkokiy  va  boshqa  shoirlarning  badiiy  merosi  bilan  yaqindan  tanishdi.

Alisher  Navoiy  ulug’  lirk  shoirdir. U  Saddiy, Xofiz, Xisrav  Dexlaviy  va  Abduraxmon  Jomiy  kabi  mashxur   sharq  lirk  shoirlarining, Xorazimiy, Sayfi  Saroiy, Atoiy, Sakkokiy va  Lutfiy  kabi  o’zbek  dunyoviy  adabiyoti  namoyondalarining  eng  yaxshi  adabiy  tradsiyalarini  davom  ettirdi  va  rivojlantirdi,xalq  poetik  ijodiyotining  g’oyaviy-badiiy  boyliklaridan  unumli  foydalandi.Badiiy  adabiyotning  xayotga, jamiyat  extiyojlariga xizmat  qilish  uchun  kurashgan  Navoiy  lirik  poeziyaning  tematikasi, g’oyaviy  motivlari  va  obrzlari  sistemasini  boyitdi, takomillashtirdi.

Navoiy  juda  katta  va  boy  lirik  xazina yaratib  qoldirdi. Bu  lirik  xazinaning  asosiy  45  ming  misraga  yaqin  o’zbek  tilidagi  sherlarini  o’z  ichiga  olgan ,,Xazoyinul  maoniy’’  va  12  ming  misradan  ziyod  fors-tojik  tilidagi  sherlarni  o’z  ichiga  olgan  ,,Devonni  Foniy’’,  fors-tojik  tildagi  6  falsafiy  qasidadan  iborat.

Gurlan tumanidagi 38-umumiy o’rta ta’lim maktabida Mir Alisher Navoiyning  576 yilligiga bag’ishlangan «Navoiyga ta’zim» mavzusida adabiy kecha bo’lib o’tdi.

Bo’lib o’tgan tadbirdan lavhalar

 

 

 

Tadbir ssenariysi:  Navoiyga ta`zim

BILIMLAR KUNI

2 sentabr  BILIMLAR KUNI

DSC00058

DSC00062

DSC00071

DSC00057

2015-йил  2-сентябр куни  мактабимизда ‘’Билимлар куни”га бағишланган ‘’Биринчи қўнғироқ’’ байрам тадбири  бўлиб  ўтди. Унда 32 нафар педагогик  жамоа  ва  384 нафар  ўқувчи иштирок этди. Шунингдек байрам тадбирида  фахрий  ўқитувчилар  ҳамда  тумандаги  мудофага  кўмаклашувчи ‘’Ватанпарвар’’ташкилотидан   вакил – Батир  Худойназаров  ҳам  қатнашди.

Тадбирни  мактаб  директори  Нигора  Бекимметова  кириш сўзи билан очди,ва ўқитувчи ва  ўқувчиларни қўшалоқ  байрам  билан табриклади. Шундан кейин  фахрий  ўқитувчилар ва  ‘’Ватанпарвар’’ташкилоти  вакили Батир  Худойназаровлар  ҳам тадбир  қатнашчиларини ‘’Билимлар куни” билан  табрикладилар.

1-синфга  қабул  қилинган 46 нафар  ўқувчига  Президент  совғалари  тантанали  равишда  топширилди. Тадбир охирида  1-синф  ўқувчилари  тамонидан ‘’Биринчи қўнғироқ’’ чалиниб, барча  ўқувчилар  қадрдон синф-хоналарига кирдилар  ‘’Мустақиллик  дарс’’лари  бошланди.

9В-синфга  мактаб  директори  Нигора  Бекимметова,  9А-синфга  ММИБДЎ   Холжоной  Ўразметова  4В-синфга  Ў.Т.И.Б.Д.Ў  Мунаввар  Саъдуллаевалар  ‘’Мустақиллик  дарс’’ларини  ўтдилар. Бу дарсларни  кузатиш  учун  Қ.Бекчонов, О.Хайтметов, З.Қаландарова, М.Халлиева, Ю.Машарипова, Х.Якубова, О.Матчонов ҳамда  Ф.Машариповлар  дарсларга  кирдилар.Улар  тамонидан  ‘’Мустақиллик  дарс’’лари  таҳлил  қилинди. Барча  синфларда  синф  раҳбарлари  тамонидан ‘’Мустақиллик  дарс’’лари   ўтилди. Янги  ўқув  йили  юқори  кайфиятда  бошланди.

 

1-oktabr ustoz va murabbiylar kuni

Har bir kasbga tayyorlovchi, yo‘nalish ko‘rsatuvshi ustozlar hisoblanadi. Biz, ulardan o‘rgangan bilim va tarbiyamiz bilan jamiyatda o‘zimizning qanday inson ekanimizni ko‘rsata olamiz. CHunki ta’limni tarbiyadan, tarbiyani ta’limdan ajratib bo‘lmaydi.Istiqlol egalari bo’lmish yosh avlodni bilimli, savodxon, ma’naviy barkamol va jismonan sog’lom qilib voyaga yetkazishda o’qituvchi-murabbiylarning hissasi benihoya kattadir. Ular berayotgan puxta bilim va ibratli tarbiya katta hayot ostonasida turgan o’g’il-qizlarning vatanparvar hamda hayotda chin inson bo’lishlari, Vatanimizga, xalqimizga fidoyi va halol xizmat qiladigan insonlar bo’lib yetishishiga zamin bo’lib xizmat qiladi. Muhtaram ustozlarimizga o’z hurmatimiz va e’tiborimizni 1997 yildan beri respublikamizda keng nishonlanib kelayotgan 1 oktabr – Ustozlar va murabbiylar kuni yana bir bor izhor qilishimiz mumkin.

O’qituvchi – mas’uliyatli va mashaqqatli kasb, og’ir va davomli mehnatni, sabr-toqatni talab qiladigan savobli ish. Insoniyat kamoloti uchun bugun bilimi, iqtidori va hayotini baxsh etgan ustozlarning xizmatlarini hamma zamonlarda ham kishilar hurmatlab, o’zlarini esa e’zozlab kelishgan.

Ustoz o’zidan keyin har bir insonning hayotida sezilmas, ammo juda muhim iz qoldiradi. shu birgina so’z zamirida olam-olam ma’no va hurmat mujassam. Mashhur insonlarning aynan yuqori cho’qqilarga erishishlari ham ustozlarning beqiyos zahmatidir. Mazkur kasb azal-azaldan jamiyat uchun eng muhim hamda kerakli qadimiy kasb hisoblanadi.Vladimir Dal o’zining izohli lug’atida yozadi: “Bilim xohish istakni talab etadi”. Avvalambor, o’qituvchi o’z kasbini sevishi, o’quvchilarning har biriga mehr qo’yishi, bor bilimu korlarini hech qizg’anmay bolalarga o’rgatishi kerak. Kasbga muhabbat birinchi o’rinda turishi lozim. Shundagina o’qituvchi degan oliy maqomga ega bo’ladi.

O’qituvchi zimmasiga hayot talablariga to’la javob beradigan va o’z zamoniga munosib kishilarni tarbiyalashdek mas’uliyatli vazifa yuklatilgan. Quyosh o’z nuri bilan butun tabiat, borliqni jonlantirgani kabi, o’qituvchi, murabbiy ham bor mahorati, ilmi bilan o’quvchi-yoshlar qalbini ilm ziyosi bilan to’ldirishga axd qilgan buyuk kasb egasidir.

O’qituvchi bog’bonga o’xshaydi. U tarbiyalab o’stirgan nihollarning hosili qanchadan-qancha avlodlarni bahramand qiladi. O’qituvchi va murabbiylarning ma’suliyatli, ammo sharafli kasblarini bir mash’alaga qiyos etish mumkin.

Aziz ustozlar! Bayramingiz muborak bo’lsin!

Yo`l harakati qoidalari

1YO’L HARAKATI XAVFSIZLIGI QOIDALARI

2Servis belgilari

imtiyozli belgilarImtiyoz belgilari.

krugTaqiqlovchi belgilar.

ogohlantiruvchi belgilarOgohlantiruvchi belgilar

Maktab o`quvchilarining yo`llarda harakatlanish xavfsizligini ta`minlash maqsadida 1-sinflarda «Yo`l harakati qoidalari» alohida fan sifatida, 2-8-sinflarda esa ma`naviyat darslariga ajratilgan soatlar hisobiga o`tilmoqda.Bundan tashqari » Yo`l harakati xavfsizligi»ga doir «yashil chiroq»,»Yo`l qoidasi-umr foydasi» mavzularida sinfdan tashqari tadbirlar o`tkazilmoqda.

 

Maktabda «Zakovat» o`yini o`tkazildi

2015 yil 10 oktabr kuni maktabimizda 9-sinf o`quvchilaridan tashkil topgan bilimdonlar hamda maktab o`quvchilaridan iborat tomoshabinlar o`rtasida «Zakovat» o`yini bo`lib o`tdi.Bilimdonlar guruhi 9-sinf o`quvchilari: Yo’ldoshev Nodirbek, Saparniyozov Sardor, Bazarboyeva Gulxayo, Xaytboyeva Risolat, Soliyeva Muhayyolardan iborat bo`ldi.Ushbu tadbir maktab yetakchisi Maxmudova Quvonchoy boshchiligida tashkil etilib,bu tadbirda maktab o`quvchilari,faxriy ustozlardan Shomurodov Rimboy,fan o`qituvchilari ishtirok etdilar.Tadbir barcha qatnashchilarda chuqur taassurot qoldirdi.

zakovatzakovat2

 

 

 

 

 

 

 

DSC00414 DSC00420